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河北保定市:推动乡村振兴人才队伍高质量发展

发布时间:2023-05-15 08:52:48人气:
保定市围绕乡村振兴和现代农业发展需求,以促进农民全面发展为目标,以实施高素质农民培育为核心,全面拓展培训体系建设,创新培训方法路径,聚焦核心、搭建平台,强化跟踪、完善服务,助力全市乡村振兴人才队伍走向高质量发展的快车道。
  一、围绕中心、深化合作,建立“1+N”融媒体教学平台
  围绕都市现代农业十大产业集群和重点农业项目,以农广校为主体核心,以职业农民为培育对象,以农业龙头企业、农业专业合作示范社、农业科技展示园区为实训基地,深化与政府部门、经营主体和新闻媒体合作,开设“保定农业面面观”“农人老崔”等系列视频节目,通过采取内容创作、线上直播、联合推广等形式,让手机成为“新农具”,直播成为“新农活”,数据成为“新农资”。创新“线上教学+线下实践+实训参观”“线上体验+线下教学”“课堂直播+田间示范+专题授课”“视频推广+交流实践+展示展销”等形式多样、内容丰富、目标精准、成效突出的农业实用技术培训和乡村治理提升,形成了从突出一产向一二三产业融合拓展,从突出生产向经济社会全领域拓展的农民培训新思路。        2022年完成高素质农民培训1405人,资金441.5 万元;以“强技术、稳生产、促保供”为主题,开展冬春农民大培训16场3300人次;制作新媒体课程86期,观看人数达5.5万人次。
  二、聚焦重点、创新媒介,开设“三段式”翻转课堂
  立足新阶段新任务,采取线上线下集中培训+外出考察实习+训后跟踪服务相结合的三段式农民培育模式,开设手机课堂、直播课堂、田间课堂。训前广泛开展调研,细分学员类型类别(专业技能型、生产经营型和社会服务型),切实了解产业需求,科学规划授课内容,实施精准式订单式培训。训中采用互动式、案例式、情景式、实用式教学模式,充分发挥学员主动性和积极性,调整课堂内外时间,将学习决定权从教师转移给学生。学员通过收看视频讲座、阅读电子书、网上互动交流、问题答疑等形式自主学习,教师采用讲授法和协作法来满足学员多样化、实操性知识需求。训后拓展服务模式,实行“导师制”,线上线下融合开展跟踪服务。组织授课教师、技术指导员、行业体系专家组成技术团队,通过下乡指导、电话咨询、搭建技术信息平台等渠道,“一对一”“多对一”“面对面”“手把手”做好技术服务。探索“020”微信(线上到线下)服务方式,用语音、文字、图片、视频等方式解答问题。
  三、把握关键、做实服务,推动农民培育高质量开展
  整合创新驿站、专家团队和技术体系资源优势,发挥田间学校和实训基地载体功能,建立高素质农民培育责任体系。引导各县区建立不同类型田间学校,提供就近就地实地学习、教学观摩、实习实践和创业孵化场所。2022年先后在满城龙门山庄、大激店九亩竹院、曲阳西旦沟、望都民得富、高碑店智图、顺平望蕊山庄、清苑鑫天泰农机公司等10所园区进行田间学校和实训基地挂牌,围绕农民“点餐”、专家“掌勺”、政府“买单”方式,开展多层次、多类别、多形式的实用技术培训。课堂形式灵活多样,跟踪服务丰富多彩,培训内容既有农业技术方面的知识提升, 又有经营管理能力、创新创业能力和现代技术运用能力的技能提升;教学课堂既设在县城、乡镇,又设在产业成片集中地;跟踪服务既有技术指导、产品销售,又有乡村建设和乡村治理能力的培养;授课媒介既有课本、手机,又有数字化服务平台。电商直播深受欢迎,技术服务实用有效,平台搭建夯实有力,高素质农民的产品销售网络初步建成,农民培训效果转化为更多产业发展成果,一支懂技术、会管理、善经营、能创新的高素质农民队伍正在成为乡村振兴的新动能。
 
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